Курс состоит из 6 основных модулей, на протяжении которых мы с вами поговорим о том, как зарождалась концепция летательного аппарата, обсудим первые авиационные моторы, рассмотрим реактивные и газотурбинные двигатели, узнаем, как они изготавливаются, и поразмышляем, какие перспективы ожидают двигателестроение.

Целевая аудитория - интересующиеся авиационной и ракетно-космической техникой; школьники; абитуриенты.

Язык курса - русскийRu. Всего в курсе 27 лекций. Продолжительность обучения 4 недели. Слушатели, успешно прошедшие курс, могут получить сертификат об окончании онлайн-курса. Слушатели, имеющие среднее специальное/высшее образование, по требованию могут получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца.есть

Для прохождения курса вам пригодятся знания: основных физических законов (механика, гидравлика, течение жидкости и газа), материаловедения, химии и экологии.

• Модуль 1. Зарождение и развитие концепции летательного аппарата.

  Вводный урок курса. Искусственные крылья, летающая повозка, необходимость двигателя. Принципы реактивного движения. Закон сохранения импульса. Принцип работы воздушного винта.

• Модуль 2. Первые авиационные моторы.

  Паровые машины. Поршневые моторы. Прямоточные воздушно-реактивные двигатели. Мотокомпрессорные двигатели.

• Модуль 3. Классификация реактивных двигателей. Ракетные двигатели.

  Классификация реактивных двигателей. Ракетные двигатели твердого топлива. К.Э. Циолковский: основы теории реактивного движения. Жидкостные ракетные двигатели.

• Модуль 4. Газотурбинные двигатели.

  стория создания газотурбинных двигателей. Принцип работы газотурбинных двигателей. Классификация воздушно-реактивных двигателей. Входные и выходные устройства. Компрессоры и турбины. Камеры сгорания.

• Модуль 5. Как изготавливаются и производятся реактивные двигатели.

  Как возникает потребность в том или ином двигателе? Двигатели летательных аппаратов и энергетические установки. Разработка и производство двигателей за рубежом и в России. Основные технологические процессы и оборудование. Материалы, применяемые в двигателестроении. Перспективы.

• Модуль 6. Проблемы и перспективы развития двигателестроения.

  Тенденции и проблемы развития воздушно-рективных двигателей. Воздушно-реактивные и ракетные двигатели. Прогнозы. Комбинированные реактивные двигатели. Перспективные схемы силовых установок. Заключительный урок.

• 24.03.05Двигатели летательных аппаратов

• УК-1. Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач
• ОПК-1. Способен применять естественнонаучные и общеинженерные знания, методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования в профессиональной деятельности;
• ОПК-6. Способен анализировать, систематизировать и обобщать информацию о современном состоянии и перспективах развития отрасли двигателестроения и энергетической техники;

1 зачетная единица.

По завершении курса слушатели смогут:

• объяснять принципы работы двигателя в целом и принципы работы его составных элементов;
• представлять сложные технические объекты в виде сочетания блоков-модулей, связанных между собой потоками вещества, энергии и сигналов;
• формировать из набора модулей конструктивные схемы двигателей различного назначения;
• оценивать степень технического и технологического совершенства двигателей.